La Prise en charge de l’urgence pédiatrique en préhospitalier, l’enfant et son entourage

1. Introduction à l’urgence pédiatrique

• Spécificités physiologiques et psychologiques de l’enfant
• Différences entre urgence adulte et urgence pédiatrique
• Facteurs de stress et enjeux pour les intervenants

2. Évaluation initiale de l’enfant en situation d’urgence

• Évaluation rapide : ABCDE pédiatrique
• Reconnaissance des signes de gravité selon l’âge
• Approche clinique adaptée aux différents âges (nourrisson, enfant, adolescent)

3. Situations pédiatriques urgentes en préhospitalier

• Détresse respiratoire : asthme, bronchiolite, obstruction des voies aériennes
• Détresse circulatoire : choc, déshydratation, hémorragie
• Urgences neurologiques : convulsions fébriles, traumatismes crâniens
• Arrêt cardio-respiratoire de l’enfant : prise en charge immédiate

4. La place de l’entourage en situation critique

• Annonce de la gravité, soutien émotionnel aux parents
• Communication bienveillante et gestion des réactions de l’entourage
• Intégrer les parents dans la prise en charge lorsque possible

5. Conduites à tenir en situation de crise pédiatrique

• Prise de décision rapide en équipe
• Coordination avec les structures hospitalières
• Transport et surveillance spécifique de l’enfant en urgence

6. Séquences de simulation en santé

• Mises en situation haute-fidélité avec mannequins pédiatriques
• Scénarios : arrêt cardiaque, polytraumatisme, détresse respiratoire aiguë, interaction parent-enfant
  ● Débriefings guidés : technique, communication, gestion émotionnelle

7. Retour d’expérience et ancrage des apprentissages

• Analyse collective des pratiques
• Revue des points clés
• Réflexion sur les axes de progression individuels et collectifs

Approche théorique ciblée : apports pédagogiques courts et structurés pour introduire les spécificités de l’urgence pédiatrique, tant cliniques que relationnelles.
Simulation en santé immersive : cœur de la formation, la simulation haute-fidélité permet de reproduire des situations pédiatriques urgentes (arrêt cardio-respiratoire, détresse respiratoire, traumatisme grave) intégrant également la gestion de l’entourage.
Débriefings approfondis : chaque simulation est suivie d’un retour guidé favorisant la réflexion sur les gestes techniques, la communication avec l’enfant et sa famille, ainsi que la posture professionnelle.
Partage d’expérience et outils pratiques : travail en groupe autour de cas vécus, et mise à disposition de fiches synthétiques facilitant l’intégration des compétences dans la pratique quotidienne.